试题属性
编号 SYS201304141041069296817420
省份 湖北
版本 通用版
学校 未知
来源 2012-2013学年湖北安陆德安初级中学九年级12月月考语文试卷(解析版) 搜索相关:2012-2013学年湖北安陆德安初级中学九年级12月月考语文试卷(解析版)
年级 九年级
类别 月考测试
题型 现代文阅读
难度 参数纠错简单
考核目标 参数纠错理解
知识点 参数纠错议论类文本阅读
章节 参数纠错
人气 0
时间 2013/4/14
状态 已审核
摘要
 
题目内容

①日常生活中不难看到这样的情景:有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向,甚至动起手来;有的人缺乏同情心,在别人遇到困难时无动于衷;还有的人能关爱家人和朋友,但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现,即有悖于中华民族的传统美德,也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和,在生活和工作中对人友善,是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把“友善”作为20字基本道德规范之一。因此,我们有必要在全社会倡导友善。

②友善,意味着宽以待人,不苛求于人,不强加于人。友善待人,表明人胸怀宽广,精神境界纯洁高尚。友善待人,是中华民族的传统美德之一,古代贤哲对这个问题有许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”,荀子则更强调了友善的重要,他说:“与人善言暖若绵帛,与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人,人必友善待他,这样,才有助于成就大事业,整个社会氛围才会和谐,社会总体效率才会提高。可以说,一个充满友善的世界才是美好的世界。

③友善,还意味着乐于助人,互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手,发扬友爱互助精神,人间就会充满美好的真情。近年来,我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动,如“希望工程”、“送温暖”活动等,使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大,充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系,促进了社会主义精神文明的建设。

④对亲人、好友、同事友善,也许不难,但能以友善之心对待陌生人,却并非易事。我们倡导的友善,其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,”“四海之内皆兄弟”、只有推己及人,普施善心,广推善举,我们的社会才会充满温馨。

⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天,让我们共同努力,以取得协调的发展。

1.从文章第②、③、④段看,“友善”指的是什么?(2分)

2.文中的观点是什么?这种观点是怎样提出来的?(2分)

3.从行文来看,③、④两段的顺序不能颠倒,请陈述理由。(2分)

4.文中②、③两段运用的主要论证方法分别是__________论证和___________论证。(2分)

5.根据上文,联系实际,谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。(2分)

 

答案解析

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